El arbol de la pedagogía

 ANGEL DIAZ BARRIGA Es un destacado académico mexicano conocido por sus contribuciones en el campo del currículo educativo. su modelo curricular se basa en varios principios fundamentales que buscan mejorar la calidad de la educación y adaptarse a las necesidades de los estudiantes  Principios del modelo curricular - Aprendizaje significativo: el aprendizaje es más efectivo cuando los nuevos conocimientos se relacionan de manera significativa - Construcción de conocimientos: los estudiantes deben ser activos en la construcción de su propio conocimiento -Contextualización: tener en cuenta el entorno social, cultural y económico de los estudiantes. - Flexibilidad y diversidad: diferentes estilos de aprendizaje -Desarrollo integral: desarrollo económico, emocional, social y éticos. Etapas del desarrollo curricular - Determinar contexto: evaluar la dinámica institucional, las estrategias posibles y la conformación de grupos de trabajo. - Investigar: realizar estudios sobre las pro...

 MODELO CURRICULAR UNAM - Formación integral: el modelo curricular busca una formación integral de los estudiantes, promoviendo no solo el conocimiento académico sino también el desarrollo de habilidades personales y profesionales - competencias: se centra en el desarrollo de competencias que preparen a los estudiantes para enfrentar los retos del entorno profesional y social.  Estructura del plan de estudios * Plan de estudios por créditos. * Áreas de formación. * Ejes curriculares Metodología de enseñanza -Aprendizaje basado en (ABP): Promueve el aprendizaje activo -Trabajo en equipo. trabajo colaborativo para desarrollar habilidades interpersonales y de comunicación. Evaluación y seguimiento *  Evaluación continua: exámenes, proyectos y evaluaciones continuas * Retroalimentación: constante para mejorar el rendimiento y el aprendizaje. Actualización flexibilidad: revisión periódica y opciones efectivas Enfoque en la investigación y la práctica: investigación y práctic...

J OSÉ ANTONIO ARNAZ, lo define como: *Modelo de enfoque tecnológico y sistemático * Conjunto de conceptos promocionales y normas estructuradas en forma anticipada. * Concibe la educación como proceso científico, que responde a objetivos planificados y murales. 1. Elaboración del curriculum: se inicia en formular los objetivos o propósitos curriculares. en ellos encontraras la razón de justificación y dirección. -Formulación de objetivos - Construcción de plan de estudios  - Diseño del sistema de evaluación - Elaboración cartas descriptivas 2. Instrumentar el curriculum: se trata de operaciones en las que se hacen los preparativos para q sea posible utilizar el currículo - Entrenamiento de los profesores. - Elaboración de instrumentos de evaluación  3.Aplicar el currículo: -Llamado proceso educativo  -Un curriculum se está aplicando cuando realmente orienta todas las actividades 4. Evaluación del curriculum : consiste en establecer su valor como el curso normativo princi...

  FRIDA DÍAZ BARRIGA   Nació en México18 de septiembre de 1955, licenciada en psicología por la universidad nacional autónoma de México (UNAM, 1979). Maestra en psicología educativa (1998) y doctora en pedagogía en (1998). Dimensiones de la planeación educativa *Dimensión social: está organizada por un grupo de individuos con la implantación de algún plan, programas y proyectos. * Dimensión técnica: Toda planeación es el empleo de conocimientos organizados y sistemáticos de la ciencia y la tecnología *Dimensión política: Para que una planeación sea variable debe ubicarse en un marco jurídico institucional que la respalde. *Dimensión cultural: la cultura es parte del sistema de los valores esta siempre en toda actividad por lo tanto la planeación educativa es afectada por la cultura *Dimensión prospectiva: Dimensión más importante en la planeación educativa es afectada por la cultura  Fases de la planeación  *Diagnostica *Análisis de la naturaleza del problema *Diseño...

 MINERVA  MODELO MINERVA BUAP Este modelo permitió conocer y plasmar el sentir de la comunidad escolar, así mismo la renovación y actualización de la BUAP, conforme a los objetivos del plan general de desarrollo institucional en la búsqueda de mejora constante. Busca brindar a todos los integrantes de la comunidad, una guía para organizar las actividades académicas y administrativas con el fin de mejorar de manera permanente. SITUACION INTERNA BUAP En los últimos 10 años, Buap ha realizado dos procesos de revisión y actualización curricular, cuenta con docentes capacitados y componentes para asumir procesos de reforma curricular, para evaluar y la acreditación de los procesos educativos OPORTUNIDADES (SEGUN EL MODELO MINERVA) Priorizar la capacitación de directivos en la materia de diseño curricular para fortalecer las interrelaciones académico-administrativas y de gestión, tanto del conocimiento para que le brinden soporte a un modelo educativo y académico innovador. ...

 GIMENO SACRISTÁN Es un destacado pedagogo español, conocido por su profunda influencia en el pensamiento educativo contemporáneo en España. Nacido en España em 1943, se ha especializado en didáctica y organización escolar. CURRICULUM COMO MODELO DE APRENDIZAJE Su enfoque educativo aboga por una visión integral del curriculum, entendiendo que este debe ser adaptable y contextualmente relevante, en contraposición a una visión rígida y estandarizada. Gimeno ha enfatizado la necesidad de que la educación contribuya al desarrollo de una crítica y comprometida. CARACTERISTICAS * El curriculum establece los planes y programas de estudio de una institución educativa. * Estructura, fundamenta, determina, los contenidos, materiales, objetivos, técnicas, metodologías en el proceso enseñanza-aprendizaje. * La manera en que serán evaluados.  * Para establecer el curriculum se toma en cuenta, principios pedagógicos y fisiológicos. * Para la educación el curriculum es una herramienta pedagó...